最新更新的文章列表
精彩推荐列表
学生特性的分析
2008-04-29 11:01:35.0
今天的课堂上，老师讲了有关学生学习者学习特征的分析，对我来说感觉收获很大。我认为学生的年龄不同，认知特点不同，学习时所采用的策略也不相同.小学生的学习动机主要取决于对学习内容感兴趣的程度，因此要选取学生感兴趣的内容，这样才有助于学生形成强烈的学习动机。通过老师的讲解，我知道了分析学习者的特征是指了解学习者的学习准备情况及其特点的活动。学习准备包括两个方面：一是学习者对从事特定的学科内容的学习已经具备的有关知识与技能的基础，以及对有关学习内容的认识和态度，这叫做“起始能力”。二是学习者对从事该学习产生影响的心理、生理和社会特点，包括年龄、性别、认知成熟度、生活经验、文化背景、学习动机、个人对学习的期望等，这叫做“一般特征”。可以采用调查或测试的方法对学习者的学习准备进行前测，了解学生的学习状态和学习需求。其中应对学生的认知发展特征学生起点水平学习风格以及个性进行合理的分析。其中了解学生的年龄特点，心理发展水平很重要。还要关注学生的兴趣，自身学习能力的认识、情感和生理行为构成。我还了解了学生者感知不同的刺激做出产生影响。老师还结合自身进行了生动的阐述。我了解了小学阶段的学生认知发展的特点，为更好的进行自己的教学提供了一些理论上的知识。
文章评论
[以下网友留言只代表其个人观点，不代表中华网的观点或立场]